2023广东教师招聘:教育学高频考点讲义_教学(八)

来源:招教网时间:2023-04-15 18:22:45责任编辑:bianji1

关键词: 全国招教

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第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节

核心考点二】教学工作的基本环节

教师教学工作包括五个基本环节(即基本程序):

(1)备课

(2)上课

(3)作业的布置与反馈

(4)课外辅导

(5)学业成绩的检查与评定

记忆口诀:背上做科学

(一)备课

1.备课的意义:备好课是教好课的前提。

2.教师应如何备课(备课的要求)

(1)教师备课要做好三方面的工作①钻研教材(备教材包括:钻研学科课程标准、教学书和阅读有关参考书);教师掌握教材有一个深化的过程,一般要经过懂、透、化三个阶段。

②了解学生(备学生)

③设计教法(备教法)

(2)写好三种计划,即学年(或学期)教学计划、课题(或单元)计划、课时计划(教案)

(二)上课

1.上课的意义:上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现,是提高教学质量的关键。

2.课的类型

①根据教学的任务,分为(新授课)、巩固课)、(技能课)和(检查课)。

②根据一节课所完成任务的类型数,又可分为单一课和综合课。

③根据使用的主要教学方法,分为讲授课、演示课、练习课、实验课和复习课。

3.课的结构

(1)一般来说,可得基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业;

(2)其中,讲授新教材是教学过程中最主要、最基本的部分,是一节课的中心环节,组织教学并不只是在上课开始的,而是贯穿在教学过程的各个环节,直到下课。

4. 上好课的要求

(1)明确教学目的。这是上好一节课的前提。

(2)保证教学的科学性与思想性。这是上好一堂课的基本的质量要求。

(3)调动学生学习的积极性。这是上好一堂课的内在动力。

(4)解决学生的疑难,促进他们的发展。这是上好一堂课的关键。

(5)组织好教学活动。这是上好一堂课的保障。

(6)布置好课外作业。

(三)作业的布置与反馈

1.作业的意义:加深和加强学生对教材的理解和巩固,教师可以及时发现学生在的缺陷并加以纠正,并提出进一步学习的建议。

2.作业的形式

(1)书面作业,如练习题、写日记、写作文、写社会调查报告等。

(2)口头作业,如朗读、阅读、背诵、复述等。

(3)实践作业,如实验、制作、实地测量、社会调查等。

(4)阅读作业,如阅读教材、阅读名著、阅读教学资料等。

3. 作业设计的原则

(1)科学性原则(基本原则):内容正确

(2)针对性原则:针对教学目标、学科、学生的特点

(3)适度性原则:把握好数量限度和难易程度

(4)发展性原则:促进学生发展

4. 布置作业的要求

(1)作业内容符合课程标准的要求;

(2)考虑不同学生的能力需求;

(3)分量适宜、难易适度;

(4)作业形式多样,具有多选性;

(5)要求明确,规定作业完成时间;

(6)作业反馈清晰、及时;

(7)作业要具有典型意义和举一反三的作用;

(8)作业应有助于启发学生的思维;

(9)理论联系实际。

5.批改作业的基本要求

(1)批改作业要及时;(2)批改方式要灵活;(3)要尊重学生;(4)批改态度要认真;(5)批改符号要统一;(6)批改要与讲评紧密结合。


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