关键词： 全国招教 2016

【每日一练】教师招聘考试

一．单项选择题

1.教育在人的发展中起（  ）

A.主导作用      B.制约作用     C.决定作用     D.内部动力作用

2.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”。这说明教育是（  ）

A.传递社会经验的活动         B.使人得以生存的活动

C.培养人的社会实践活动       D.保存人类文明的活动

3.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话意思是说（  ）

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起主导作用

4.学生的好恶、意志一起其他个性品质等因素实际上是指（  ）

A.智力因素     B.非智力因素     C.理性因素      D.感知因素

5.“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（  ）

A.阶段性    B.互补性     C.不平衡性      D.顺序性

二．多项选择题

6.个体身心发展的一般规律包括（  ）

A.稳定性     B.阶段性

C.互补性     D.顺序性

E.个别差异性

7.影响迁移的主要因素有（  ）

A.功能固着       B.原有认知结构

C.心向           D.定势

E.相似性

8.创设问题情境时需注意，问题要（  ）

A.小而具体        B.新颖有趣

C.富有启发性      D.有适当的难度

E.难度较大

9.课程计划主要由（  ）组成。

A.学科设置         B.学科顺序

C.课时分配         D.学年编制

E.学周安排

10.选择教学方法应考虑的主要因素有（  ）

A.教学的目的和任务      B.教学内容的性质和特点

C.每节课的重点和难点    D.学生的年龄特点

E.校风和班风

答案解析：

一．单向选择题

1.【参考答案】A。

2.【参考答案】C。

3.【参考答案】C。解析：题中说明教师要充分发挥自己的主导作用引导学生进行学习。

4.【参考答案】B。

5.【参考答案】A。解析：阶段性对我们的教学启示就是在教学中不能搞“一刀切”；互补性对我们的教学启示是扬长避短；不平衡性对我们的教学启示是要抓住佳期和关键期；顺序性对我们的教学启示是循序渐进的开展教学。

二．多项选择题

6.BCDE【解析】个体身心发展的规律主要包括：（1）顺序性；（2）阶段性；（3）不平衡性；（4）互补性；（5）个别差异性。

7.BCDE【解析】影响学习迁移的因素（条件）有：（1）学习材料的特点；（2）原有的认知结构；（3）对学习情境的理解；（4）学习的心理准备状态；（5）学习策略的水平；（6）智力与能力；（7）教师的指导。

8.ABCD【解析】创设问题情境的原则有：（1）问题要小而精；（2）问题要新颖有趣；（3）要有适当的难度；（4）要富有启发性；（5）善于将要解决的课题寓于学生实际掌握的知识基础中，造成心理上的悬念。

9.ABCDE【解析】课程计划具体规定了教学科目的设置（课程设置）、学科顺序（课程开设顺序）、课时分配（又称教学时数，包括各学科的总时数，每一门学科各学年或学期的授课时数和周学时等）、学年编制和学周安排

10.ABCD【解析】选择与运用教学方法的基本依据包括：（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和特点；（3）每节课的重点、难点；（4）学生年龄特征；（5）教学时间、设备、条件；（6）教师业务水平、实际经验及个性特点。此外，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约，这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。

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