关键词： 教师资格证 2016 幼儿园

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幼儿园综合素质

一、单项选择题

1．某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分好的幼儿作品展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（）

A．张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现

B．李老师对，应支持每个儿童的绘画表现

C．张老师对，班级画展需要体现高水平

D．李老师对，班级画展需要平衡家长关系

2．王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（）

A．正确，幼儿需要赏识B．不正确，幼儿是有个性的人

C．正确，幼儿需要尊重D．不正确，幼儿是有发展潜能的人

3．老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是（）

A．点名批评，制止这种行为B．继续游戏，完全视而不见

C．大发雷霆，把幼儿赶出教室D．轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力

4．李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制订了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（）

A．终身学习的理念B．先进的管理策略

C．良好的沟通能力D．高超的教育技能

5．下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划（2010~2020年）》提出的战略目标的是（）

A．全面普及学前教育B．基本实现区域之间的教育公平

C．全面实施素质教育D．优质教育资源总量不断扩大

二、材料分析题

东东有一双系鞋带的鞋子，他非常喜欢，但是他自己不会系。午睡起床时，他怎么也系不好鞋带，又着急又难过。华老师安慰他：“别着急！老师教你，你一定能学会的。”华老师边讲解，边示范，教了好几遍，但是东东还是没学会。华老师知道这是因为东东性子急，观察不仔细。为了让东东掌握好系鞋带的步骤，于是华老师自编儿歌，将系鞋带的动作进行分解：第一步把鞋带的两个头拉得一样齐，边做动作边念儿歌：“两个线儿一样长，两个线头儿交个叉，后面线头儿往下钻。”第二步打活结时又念：“一个圆，两个圆，换一换，钻一钻，一只蝴蝶飞起来。”这种具体形象的方法，让东东很快地学会了系鞋带，怕东东忘记，华老师还将这些步骤用图画出来。

问题：请从教育观的角度，评价华老师的教育行为。

答案及其解析：

1．B【解析】李老师对，应支持每个儿童的绘画表现。

2．C【解析】略。

3．D【解析】略。

4．A【解析】李老师的做法体现的基本理念是终身学习。

5.D【解析】优质教育资源总量不断扩大是《国家中长期教育改革和发展规划（2010～2020年）》提出的战略目标。

二、材料分析题

华老师的教育行为体现了素质教育的理念，促进了幼儿发展，是值得赞赏的。

（1）华老师的行为调动了幼儿的主动性和积极性，促进了幼儿全面发展。实施素质教育要求教师在教育活动中促进幼儿体育、智育、美育各方面全面发展。华老师通过耐心指导和编儿歌的方式，调动了幼儿学习系鞋带的积极性和主动性，并终让东东很快学会了系鞋带，使他在体和智的方面均有发展。

（2）华老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素质教育的，在教育活动中，要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中华老师通过创新性的编儿歌的形式使幼儿的实践能力获得发展，是值得肯定和赞扬的。

（3）华老师的教育行为体现了素质教育是以培养个体的生存能力和基本素质为目标的教育。素质教育着重于促进学生发展，使幼儿能够独立面对社会，具备生存能力和终身学习的基本素质。材料中华老师通过编儿歌的方式让幼儿学会系鞋带，提高了幼儿的生活自理能力，促进了其基本素质的发展。

总之，华老师的行为促进了幼儿生动、活泼、主动地发展，通过直观形象的方式教会了东东系鞋带，很好地贯彻了素质教育的教育观。

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