天津市北辰区教师招聘考试试题试卷（四）

时间：2017-02-05 17:17:31责任编辑：admin

关键词：全国招教 2014

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一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共40小题，每小题1分，共40分）

1.教师总是责备学生不认真学习，是否应该（）一下，反思自己是否存在需要责备的地方呢?

A.反躬自省B.反躬自责

C.敝帚自珍D.求全责备

2.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的（）

A.知情权B.人格尊严权

C.人身自由权D.名誉权

3.根据管理层次的不同，课程可以划分为（）

A.小学课程、初中课程、高中课程

B.国家课程、地方课程、学校课程

C.实践课程和知识课程

D.基础型课程、拓展型课程、研究型课程

4.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与德育内容的矛盾

B.德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C.教育者与受教育者之间的矛盾

D.受教育者与德育方法之间的矛盾

5.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）

A.因材施教原则B.巩固性原则

C.启发性原则D.科学性和教育性相结合原则

6.陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话是指教师要（）

A.有渊博的学识和严谨的教学态度

B.有精湛的教学艺术

C.热爱学生，乐于奉献的崇高品德

D.有诲人不倦的教育态度

7.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识和发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

8.教师评分的相对标准对应（）

A.标准参照评价B.常模参照评价

C.诊断性评价D.形成性评价

9.皮亚杰认为儿童的认知发展阶段包括感知运动阶段、前运算阶段、（）和形式运算阶段。

A.具体运算阶段B.前运动阶段

C.形式运动阶段D.超运算阶段

10.学生在解决问题的时候偏向于利用自身内部知识，这属于（）认知风格。

A.场依存型B.冲动型

C.场独立型D.沉思型

11.学习效率与学习动机之间的关系是（）

A.线性关系B.正U型曲线关系

C.倒U型曲线关系D.没有关系

12.教学过程的构成要素主要包括（）

A.学生、教师、教学内容、教学手段、教学环境

B.学生、教师、教学技术、教学环境、教学手段

A.学生、教师、教学方法、教学手段、教学原则

D.教师、学生、教学方法、教学手段、教学环境

13.对好动的学生，可采取的矫正方法是（）

A.谈话沟通B.行为矫治

C.情绪疏导D.认知调整

14.在中学阶段，教师要遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。这一做法体现了（）的理念。

A.能力为重B.学生为本

C.师德为先D.智力为主

15.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）

A.依从B.认同

C.内化D.坚定

16.在感觉记忆中，信息的存储形式是（）

A.语义B.概念体系

C.图像和声像D.图式

17.学生表现出过度追求完美、计划性，过度整洁，过分注意细节，行为刻板、观念固执、怕犯错误等性格特点属于（）

A.完美型人格B.强迫型人格

C.活泼型人格D.力量型人格

18.“知人所不知，见人所不见。”这表明创造性的（）

A.流畅性B.变通性

C.指向性D.独创性

19.倾向于选择非常容易或非常困难的任务的是（）

A.避免失败者B.力求成功者

C.自我实现者D.追求荣誉者

20.“印度狼孩”的事实告诉我们，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）

A.教育因素B.居住条件因素

C.后天的环境因素D.后天的饮食因素

21.教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先依靠努力初步解决问题，然后教师根据学生练习中的难点进行讲解。这指的是（）

A.尝试教学B.自学辅导教学

C.情境教学D.暗示教学

22.教师的根本任务是（）

A.班级管理B.发展学生智力

C.教书育人D.教学

23.张三、李四、王五、赵六四人同时参加一次英语竞赛，赛后，他们在一起测试彼此的名次。张三说：“王五第一名，我第三名。”李四说：“我第一名，赵六第四名。”王五说：“赵六第二名，我第三名。”赵六没有表态。结果公布后，他们发现测试都只说对了一半。

由以上可以推出，竞赛的正确名次是（）

A.赵六第一，李四第二，王五第三，张三第四

B.李四第一，赵六第二，张三第三，王五第四

C.张三第一，王五第二，李四第三，赵六第四

D.王五第一，张三第二，赵六第三，李四第四

24.张丽的所有网友都不是教师，通过张丽而认识第一中学校长的都是教师，张丽的一个网友通过张丽认识了李明。根据上述陈述得出（）

A.李明不是教师B.李明不是第一中学的校长

C.李明是教师D.李明是第一中学的校长

25.当G公司开发出一款新的电脑芯片时，如果该芯片明显优于竞争芯片，那么G公司就会设定它能够设定的高价格，当销售量下降时，或者当受到竞争对手开发出类似芯片的威胁时，G公司就会降低芯片价格，以吸引对价格敏感的新顾客层。如果G公司降低了芯片价格，可以推出（）

A.G公司能吸引对价格敏感的新顾客层

B.G公司的电脑芯片销售量下降

C.竞争对手开发出了类似电脑芯片

D.该芯片并非明显优于其他电脑芯片

26.思维定势又称习惯性思维，是指人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题，分析问题。它阻碍了思维的开放性和灵活性。下列选项体现了思维定势的是（）

A.盲人摸象B.买椟还珠

C.削足适履D.亡羊补牢

27.不好的书也像不好的朋友一样，可能会你，这话没错，但也不为此走向另一个极端，夸大书籍对的影响。依次填入画线部分恰当的是（）

A.毒害品质B.侵害品行

C.损害品德D.戕害品格

28.简化汉字的目的如果只是为了适用，为图眼下的小便利，置汉字理据于不顾，强使艺术就范实用，（），喻之不过也。

A.煮豆燃萁B.暴殄天物

C.焚琴煮鹤D.削足适履

29.下列选项，有歧义的是（）

A.李刚看到王和直发抖

B.刘警官总是那么不近人情

C.王老师给小红改了错题

D.小王爱狗如命

30.下列选项缺少宾语的是（）

A.天津赶超广州是然

B.小红通过了雅思考试，实现了自己

C.小刚给自己制定了学习目标

D.天气越来越热

31.十八届三中全会提出，全面深化改革的总目标是（）

A.全面建成小康社会

B.提高执政水平

C.完善和发展中国特色社会主义制度

D.建设服务型政府

32.下列不属于完全竞争市场的特征的是（）

A.买着卖着都多B.产品差别大

C.要素自由流动D.没有交易成本

排序

33.1发现问题2制定备选方案3调查研究4确定方案5付诸实施、解决问题（）

A.1-2-4-3-5B.1-2-3-4-5

C.1-4-5-3-2D.1-3-2-4-5

34.1依法查处2牟取暴利3建筑物倒塌4判刑入狱5偷工减料（）

A.5-2-3-1-4B.2-3-1-4-5

C.2-4-5-3-1D.1-4-3-2-5

35.1技术革新2科学研究3经济增长4社会安定5人民生活水平提高（）

A.1-2-3-5-4B.3-2-1-4-5

C.2-1-3-5-4D.4-1-5-2-3

数学题

36.9.39.410.6（）16.320.8

A.10.7B.12.9

C.13.6D.15.8

37.1/53/53/10（）9/15

A.4/11B.5/12

C.6/13D.7/20

38.4支队伍参加四项比赛，每项1、2、3、4组分别得分4、2、1、0分，四项之和算总分。如果已知各队总分不同，且A队三项第一，问总分少的得多少分（）

A.3B.4

C.5D.6

39.小明拿5枚硬币去买糖，1分、5分、1角、5角至少有一枚，总共有0.67元，问1分至少有几个（）

A.1B.2

C.3D.4

40.甲乙两车同时由A地向B地行驶，甲到达B地后返回，在离B地42km处与乙相遇，甲乙的速度比是5∶4，问AB两地相距（）

A.168kmB.264km

C.272kmD.378km

二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.根据我国《教育法》的规定，义务教育阶段免收哪些费用（）

A.学费B.杂费

C.书本费D.住宿费

2.下列哪些行为属于体罚学生（）

A.教师让小学生每个词语抄写十遍

B.小明没背过课文，老师让其在操场上跑十圈

C.体育课上，有的学生动作不规范，老师让其做三遍

D.老师让未完成作业的同学课下打扫卫生

3.教师的权利包括（）

A.开展教育教学活动

B.评定学生的品行和学业成绩

C.不断提高思想政治觉悟

D.参加进修

4.下列关于师生关系认识中，正确的是（）

A.师生在人格上是平等的关系

B.新型师生关系的特点是民主平等

C.师生在社会道德上是相互促进关系

D.在教学过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用

5.教育活动的构成要素包括（）

A.教育者B.教育内容

C.受教育者D.教育手段

三、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.素质教育的含义是什么？对教学方法改革提出了哪些新要求？

2.学生主体性的基本内涵是什么？结合实际谈谈在教学过程中如何尊重和发挥学生的主体性。

四、材料分析题（本大题共20分）

初二年级一班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对他的说法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，免受别人欺负。

（1）结合所学知识分析上述材料。（10分）

（2）作为班主任设计张亮问题的解决方案。（10分）